部分：

文章其次回顾了中国共产党的历史发展和党领导下的国家建设，强调中国共产党作为执政党的重要地位及其在社会主义事业中的领导核心作用。随后介绍本研究的背景，即中国正在经历一个重要的发展阶段，即“十四五”规划和2035年远景目标，“十四五”规划和2063年远景目标都是未来几十年的战略任务。

部分：理论基础

本文基于中国特色社会主义道路、新时代党的执政理念以及新发展理念，对中国共产党教育发展战略进行了深入的探讨。新宝5平台新宝5后以为：从教育的本质属性出发，分析了教育在社会经济转型中的重要性，并阐述了“教书育人”与“以德育人”的核心内涵和各自的特点。

部分：实践探索

文章重点讨论了如何构建符合新时代要求、适应新发展阶段需要的中国特色社会主义教育体系，提出了具体措施和策略。新宝5注册平台新宝5后说：其次，在制度建设方面，通过加强党的领导、完善法律法规等手段，确保教育体制的稳定性和权威性；其次，在人才培养模式上，借鉴国内外先进的教育理念和技术，以培养具有创新精神和实践能力的人才为目标；再者，在评价机制上，引入多元化的教育评估指标体系，促进学生全面发展。

部分：政策导向与实践经验

文章探讨了中国共产党在“十四五”规划期间实施的教育发展战略的具体路径，强调通过制度建设、人才培养模式改革以及评价机制优化等措施，以实现教育现代化、高质量发展。同时，本文也提出了一些成功的经验和做法，包括政府加强统筹规划和指导，鼓励和支持高校、职业院校、企业等不同主体参与；强化师资队伍建设，提高教师的专业能力和教学水平；重视科技创新与应用，推动教育信息化建设。

在文章的结尾，作者呼吁社会各界共同努力，通过坚持党的领导、完善制度建设、加强师资培养和创新改革，确保中国共产党教育发展战略能够有效指导中国特色社会主义事业的发展。